Composante 2
Promotion de l’apprentissage des Filles et des Garçons
Elle vise à améliorer l’apprentissage des populations vulnérables au Niger en fournissant des voies alternatives critiques à l’éducation pour répondre à leurs besoins d’apprentissage. Les interventions ciblent les plus vulnérables au Niger, notamment les filles, les enfants déplacés et les pauvres non scolarisés en milieu rural. La composante consiste en une série d’interventions directes axées sur l’amélioration des compétences en lecture et adaptées aux élèves de différentes populations et différents milieux, avec des activités de sensibilisation complémentaires au sein des communautés.
Objectifs de la composante
1.Remédiation et soutiens scolaire
Améliorer le niveau des élèves en difficulté en lecture et mathématiques sur la base d’un système d’accompagnement et de suivi
Mettre en place un système pour améliorer l’achèvement de l’école secondaire par les filles
2.Classes passerelles pour les élèves en dehors de l’école
Développer un programme de rattrapage accéléré pour les jeunes non scolarisés et les réfugiés
Développer les classes passerelles et centres d’éducation alternative
3.Subventions aux Makarantas pour l’acquisition des compétences de base
Accorder des subventions basées sur la performance à 100 écoles Makaranta
Les élèves des 100 écoles Makaranta acquièrent des connaissances de base en lecture et mathématiques